l'absorption de l'eau par les plantes

bah avec une paille mdr

bon, finie la rigolade

bon, avant de savoir comment elles font pour aspirer l'eau (par magie ? ok ce coup si j'arréte ) il faut connaître un phénomène physique l'osmose (c'est quoi déjà ... Où il est mon cours de bio ? )

l'osmose si je vous donne la définition: c'est un déplacement d'eau à travers une membrane semi perméable d'un milieu hypotonique vers un milieu hypertonique

voila tout le monde a compris ?
comment ça, non ?
bon j'explique alors .

On va faire une expérience simple en prend une eau très salée et une eau peu salée on les sépare par une membrane semi perméable qui ne laisse passer que l'eau et rien que l'eau

l'eau très salée c'est le milieu hypertonique
l'eau peu salée, le milieu hypotonique

L'eau contenue dans le milieu hypotonique va se déplacer vers le milieu hypertonique pour que la concentration soit la même des deux côtés de la membrane semi perméable
Un petit schéma pour mieux comprendre



Vous allez me dire que vous ne voyez pas le rapport avec les plantes mais c'est pourtant facile :

La racine contient beaucoup d'éléments minéraux donc c'est un milieu ........ répondez pas tous en même temps ..... hypertonique
le sol lui en contient peu (enfin moins que dans la racine )

Voila vous commencez à voir où je veux en venir ?

Bon pour ceux qui ne comprendraient pas ce que j'essaie de vous expliquer un petit schéma :

j'dessine bien :face:

maintenant je vais vous expliquer pourquoi la plante se dessèche quand on met trop d'engrais :

en fait en mettant trop d'engrais (ou un substrat trop riche ) le sol devient un milieu hypertonique et la racine un milieu hypotonique donc l'eau de la plante va dans le sol pour que la concentration redevienne normale mais bon ça marche presque jamais et la plante finit par se dessécher

voilà c'est fini,

des questions ?

Excellente métaphore pour une explication efficace professeur phasme! ;) :lol:

Pas de question, juste une demande :

Une autre, une autre !!! simple, claire, efficace

merci

eitip

Jardinou a écrit:

Excellente métaphore pour une explication efficace professeur phasme! ;) :lol:

Hop doucement Jardinou Tu lui donnes déjà une "Distinction" après une seule leçon !!!!!

Hep professeur Phasme, on passe à la suivante merci :study:

J'ai d'apprendre !

eitip

Même sans apprendre, t'as soif quand même!!!!

merci ;)


une autre ....... bientôt bientôt .....


si je vous dit H2O+CO2= C6H12O6+O2 vous me dites ????

Bon, ben.... Je crois que je vais aller me coucher, l'école, les maths, c'est bien loin!

phasme a écrit:

merci ;) si je vous dit H2O+CO2= C6H12O6+O2 vous me dites ????

euh..? Jardi..hic..nou à euh raison ??? Hic !

eitip

Punaise, une seule leçon et y'a déjà une interro surprise !!

Comment il se la pète le prof

eitip

Demain il manifeste avec les enseignants donc pas d'interro!

Jardinou a écrit:

Demain il manifeste avec les enseignants donc pas d'interro!

chui dans le privé



sinon c'est pas des math mais de la biologie vegetal (et un peut de chimie )

phasme a écrit:

si je vous dit H2O+CO2= C6H12O6+O2 vous me dites ????

je te dis que tu a oublié d'ajoute "+ energie lumineuse" et d'equlibré ton equation pour pouvoir nous expliquer la photosynthese mon p'tit phasme !! :D

et je rajoute meme une couche avec LA fameuse equation ...

6 CO2+ 12 H2O + ÉNERGIE LUMINEUSE ====> C6H12O6+ 6 H2O + 6 O2

Moi perso, ces hiéroglyphes, ça me transforme !!



eitip

Ca y est vl'a qu'ils vont nous faire le coup du dioygéne et de l'ATP (non c'est pas le classement des meilleurs joueurs de tennis)

moi aussi Jo t'inquiète !

Nixo a écrit:

et je rajoute meme une couche avec LA fameuse equation ...

6 CO2+ 12H2O + ÉNERGIE LUMINEUSE ====> C6H12O6+ 6 H2O + 6 O2

oui, ça le fait mieux comme ça....

parce que quand

phasme le 17/01/09 à 22:34 a écrit:

si je vous dit H2O+CO2= C6H12O6+O2 vous me dites ????

on te dira

1. que t'as fait une fôte (en rouge)
2. que ça tombe pas juste !

et on préfèrera la plus classique

C6H12O6 + 6 O2 --> 6 CO2 + 6 H2O

qui correspond à la combustion du glucose par le dioxygène (en clair, l'oxygène de l'air, mais pas l'oxygène d'Euler, ça n'a rien à voir).

Ce qui donne... en gros, du caramel !


:study:



P.S. pour le café, un sucre et demi, merci.

Euhhhhhhhhhhhhhh

si le prof ne comprend pas , droujba t'auras 20/20

Merci eitip, mais n'oublie pas le sucre (et demi) dans le café.

J'y tiens.

droujba a écrit:

et on préfèrera la plus classique

C6H12O6 + 6 O2 --> 6 CO2 + 6 H2O

qui correspond à la combustion du glucose par le dioxygène (en clair, l'oxygène de l'air, mais pas l'oxygène d'Euler, ça n'a rien à voir).

Ce qui donne... en gros, du caramel !

c'est plus tot dans l'autre sens, la plante absorbe le CO2 (dans l'air )et l'H2O dans le sol et dans l'air )et le transforme en présence de lumiére en glucose (qui sera utiliser par la plante) et en dioxygène qui sera relâcher dans l'air.

se qui nous fait comme équation :

CO2+H2O ==> lumière ==> C6H12O6+ O2

on équilibre l'équation

6CO2+6H2O ==> lumière ==> C6H12O6+ 6O2

droujba a écrit:

Merci eitip, mais n'oublie pas le sucre (et demi) dans le café.

J'y tiens.

Chez nous, il n'y a que des demis



eitip

Avec une belle mousse blanche..MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM!!!!!!!!!!!!

Ne mélangeons pas tout (à part le café et le sucre).

Je parlais de combustion. Là, il s'agissait de la synthèse du glucose. Rien à voir.

Tiens, voici la tête (si on peut dire) d'une molécule de glucose :




c'est-y pas mignon ?


:queen:

Euh .... on m'avait pas dit qu'il fallait bac +4 pour s'inscrire :study: